Das Präsidium der Universität Paderborn hat bei einer feierlichen Urkundenverleihung fünf herausragende Wissenschaftler*innen in frühen Karrierephasen mit dem Graduiertenstipendium 2026 ausgezeichnet. Die Stipendien umfassen eine monatliche Förderung von 2000 Euro und werden je nach Förderlinie für ein bzw. drei Jahre vergeben. Prof. Dr. Thomas Tröster, Vizepräsident für Forschung und akademische Karrierewege, beglückwünschte die…
ChatGPT, Claude und Co: Die Universität Paderborn hat mit Unterstützung der Stiftung Westfalen im Forschungsprojekt „GenAI4PC“1 untersucht, wie generative künstliche Intelligenz (KI) menschliche Kreativität und Lernprozesse beeinflusst. Dazu haben die Wissenschaftler*innen am Heinz Nixdorf Institut u. a. neue Demonstratoren entwickelt, die beispielsweise Computerspiele ohne großes Zutun hervorbringen können. Ziel war es, generative KI für…
Forschende der Universität Paderborn veröffentlichen Erkenntnisse und Empfehlungen
Das Wissen um die Dringlichkeit der globalen Transformation zu einer kohlenstoffarmen Wirtschaft ist heutzutage weit verbreitet. Entscheidend ist jedoch vor allem die konsequente Umsetzung entsprechender Maßnahmen. Am „Paderborn Research Center for Sustainable Economy“ (PARSEC) der Universität Paderborn widmet sich eine Arbeitsgruppe, die vom Deutschen Komitee für…
Neuer Name, weiterentwickeltes Konzept, aber immer noch dasselbe Ziel: Mit der „edYOUcate@UPB“, vormals bekannt als der „Tag der Lehre“, möchte die Universität Paderborn gute Lehre sichtbar machen und gemeinsam weiterentwickeln. Am Dienstag, 23. Juni, haben sich die Teilnehmer*innen zu dem Motto „Hochschule als demokratischer Raum. Demokratie lernen – Demokratie lehren“ ausgetauscht.
„Mit der ‚edYOUcate@UPB‘ möchten wir alle Mitarbeitenden und…
Gut ausgebildete Fachkräfte in den Fächern Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) sind essenziell für den wirtschaftlichen Erfolg und die Zukunftsfähigkeit Deutschlands. Allerdings spitzen sich die Herausforderungen im MINT-Bereich zu – Lehrkräftemangel, wachsende Kompetenzlücken bei Schüler*innen, sinkende Zahlen bei Studierenden und Fachkräften. Gleichzeitig gibt es vielversprechende Ansätze, die die Situation verbessern…
Forschende der Universitäten Paderborn und Bielefeld stellen Studie vor
Wann übernehmen Menschen Empfehlungen von künstlicher Intelligenz (KI) – und wann ignorieren oder hinterfragen sie diese? Das haben Forschende aus dem Projekt A03(1) des Sonderforschungsbereichs/TRR 318 „Constructing Explainability“ der Universitäten Paderborn und Bielefeld untersucht. Sie wollten herausfinden, welchen Einfluss der emotionale Zustand von Nutzer*innen auf den…
