in den Wirtschaftswissenschaften

Jean Monnet Chair for EU Consumer Protection in Digital Markets

EUCPDM (EU Consumer Protection in Digital Markets) is a Jean Monnet Chair hosted at Paderborn University and held by David Bartlitz. It strengthens EU Studies where they are often underrepresented by mainstreaming EU consumer policy into core business-law teaching and linking EU rules to enforcement realities and citizens’ everyday experience in ...

Laufzeit: 10/2026 - 10/2029

Care2Learn: Investing in Long-term Care Education in Europe

Projektnummer: 2026-1-AT01-KA220-VET-000450582ERASMUS+ Cooperation partnerships in vocational education and training (KA220-VET) BerufsbildungProjektsprache: EnglischDauer: 24 Monate Zielsetzung:Care2Learn zielt darauf ab, die berufliche Weiterbildung im Langzeitpflegebereich zu modernisieren, indem ein modulares, kompetenzbasiertes und an ...

Laufzeit: 10/2026 - 09/2028

MaGICS - Mathematics in a Game-based Immersive Context for Schools

Projektnummer:              2026-1-DE03-KA220-SCH-000456149 Aktenzeichen der NA:    KA220-NW-26-36-456149 Dauer: 36 Monate Zeitraum: 01/09/2026 - 31/08/2029 Ziele: Wir wollen einen Ansatz entwickeln, der Schüler beim Mathematiküben unterstützt, indem wir die Möglichkeiten intelligenter Technologien zur Motivation und Förderung in ...

Laufzeit: 09/2026 - 08/2029

FitNIS2-Lieferkette: Wissenschaftliche und methodische Ausarbeitung von Entscheidungs- und Dokumentationsansätzen zur Unterstützung von KMU bei der Umsetzung von NIS-2-Anforderungen in der Lieferkette

Laufzeit: 09/2026 - 08/2028

Hierarchische Taxonomien und Taxonomievisualisierung: Methodische Erweiterungen für die Wirtschaftsinformatik

Taxonomien ermöglichen die systematische Klassifizierung von Objekten. Damit tragen sie dazu bei, dass bestehendes oder neu geschaffenes Wissen auf alle Objekte, die zu einer bestimmten Klasse gehören, übertragen werden kann. Die Bedeutung von Taxonomien für die Schaffung eines grundlegenden Verständnisses neuartiger Phänomene und als Ausgangspunkt ...

Laufzeit: 04/2026 - 03/2028

Inklusion vor Ort IvO: Selbstinszenierungspraktiken als Katalysator individueller Förderung, sozialer Integration und inklusiver Bildungsarbeit in multiprofessionellen Teamstrukturen - Teilprojekt: Implementations- und Transferwerkstätten

lnklusive Bildungsarbeit muss die konkreten Gestaltungserfordernisse der Bildungspraxis vor Ort berücksichtigen - die standort-spezifischen Strukturen, Potenziale und Herausforderungen sind im Transferprozess mit einzubeziehen. Transfer verstehen wir als einen Verständigungs- und lmplementationsprozess, der Anpassungen. Kontextualisierungen und ...

Laufzeit: 04/2026 - 03/2029

Kontakt: Vera Gockel

AQUISE - Anwendungsorientiertes Qualifizierungsprogramm für Ingenieur:innen zum Sustanability Engineer

Förderkennzeichen: 66NIB20201Ziel des Verbundvorhabens AQUISE ist die Entwicklung und Umsetzung eines anwendungsorientierten Qualifizierungsprogramms für Ingenieur:innen, welches sie gezielt für die Rolle des Sustainability Engineers befähigt und damit einen Beitrag zur Förderung der Kreislaufwirtschaft in der Produktentwicklung leistet.Im ...

Laufzeit: 02/2026 - 01/2029

FOR 5583: TP 5 Derivatives-implied tax uncertainty

English:In this project, we investigate the impact of tax expectations and tax uncertainty on asset prices and corporate decision making. As tax expectations depend on changes in the tax code, but also on tax policy uncertainty in administrative and judicial issues, it is necessary to investigate tax expectations separately. We develop new measures ...

Laufzeit: 01/2026 - 12/2029

FOR 5583: TP 1 Modeling regulatory uncertainty in financial decisions with applications to taxation and insurance

In this project, we focus on the fundamentals of asset allocation in selected regulated markets and institutions. We interpret regulatory uncertainty as model ambiguity in mathematical models of asset allocation problems and use concrete applications in taxation and insurance, as two prominent examples of regulatory uncertainty, to show ...

Laufzeit: 01/2026 - 12/2029

AI Literacy - Teacher Academy

Das Projekt AI Literacy - Teacher Academy ist ein internationales Kooperationsprojekt des Programmbereiches ERASMUS-EDU-2025-PEX-TEACH-ACA der Europäischen UnionProjektnummer: 101249404Die Teacher Academy for AI Literacy (Lehrerakademie für KI-Kompetenz) hat sich zum Ziel gesetzt, dem dringenden Bedarf an der Befähigung von Lehrkräften mit den ...

Laufzeit: 01/2026 - 12/2028