Zum Vortrag:
Wie kann Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) durch eine inklusive und tiergestützte Pädagogik (TGI) wirkungsvoll gestaltet werden? Auf Grundlage theoretischer Bezugsrahmen der Human-Animal Studies sowie eines weiten Inklusionsverständnisses wird aufgezeigt, wie Lernprozesse entstehen, die notwendig für nachhaltiges Denken und Handeln sind. Im Mittelpunkt stehen Parallelen und synergetische Ergänzungen zwischen BNE, Inklusion, TGI und dem Konzept der Lebendigen Schule. Der Beitrag verdeutlicht, inwiefern Beziehungen zwischen Menschen, Tieren und Natur Bildungsprozesse im Sinne der Nachhaltigkeit fördern.
Zur Person:
Dr.in phil. Mona Mombeck lehrt und forscht an der Universität Paderborn (UPB) mit den Schwerpunkten tiergestützte Pädagogik und Inklusion. In Forschung und Lehre verknüpft sie Fragen der Mensch-Tier-Beziehung mit inklusiven Bildungsansätzen. Ein besonderer Schwerpunkt ihrer Lehre in der Lehrkräftebildung liegt auf der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) sowie auf der Entwicklung pädagogischer Konzepte, die nachhaltiges Denken und Handeln fördern und Vielfalt als grundlegendes Prinzip schulischer Bildung verstehen.
Ringvorlesung “UPB for Future”
Zum fünften Mal veranstaltet die Stabsstelle Bildungsinnovationen und Hochschuldidaktik zusammen mit dem Arbeitsbereich von Prof. Dr. René Fahr im Wintersemester 25/26 eine gemeinsame Ringvorlesung zum Thema Nachhaltigkeit. Die Vorlesungsreihe steht unter dem Titel „UPB for Future“ und richtet sich an Studierende aller Fachrichtungen und Studienphasen, Mitarbeitende sowie die interessierte Öffentlichkeit. In wöchentlich wechselnden Vorträgen werden die ökologischen, sozialen und ökonomischen Dimensionen von Nachhaltigkeit aufgegriffen und diskutiert.
