Lehrverständnis und -programm

Was bedeutet die Sozioökonomik der Personalwirtschaft für unser Lehrverständnis?

Das Verständnis der Sozioökonomik der Personalwirtschaft möchten wir auch an unsere Studierenden weitergeben. In der Lehre geben wir Einblicke in die zentralen institutionellen Arrangements, die für eine faire und langfristig effiziente Personalwirtschaft genutzt werden können. Unsere Lehrveranstaltungen sind forschungsnah und problemorientiert.

Forschungsnah:

Forschung und Lehre gehören zusammen. Unsere Lehre orientiert sich daher an sozioökonomischer Theorie, insbesondere der Institutionenökonomik, einer neuen und dynamischen Ausrichtung des Fachs Personal. Lehrveranstaltungen müssen daher immer nah an aktueller Forschung sein.

Zentral für die praktische Personalarbeit sind empirische Methoden. Bereits im Bachelor werden Grundlagen dazu vermittelt, wie Hypothesen fundiert und getestet werden können. Im Master wird dies vertieft. Abschlussarbeiten, im Bachelor wie im Master, sind grundsätzlich an einer empirischen Methodik ausgerichtet.

Problemorientiert:

Die zentralen Aufgaben der Personalwirtschaft liegen in der Anbahnung, Gestaltung und Veränderung des Beschäftigungsverhältnisses. Die Gestaltung umfasst die Bindung, Anreizgestaltung, Bildung, Arbeitsorganisation und Partizipation. Die wesentlichen Probleme, die sich bei diesen Aufgaben ergeben, strukturieren unsere Lehrveranstaltungen.

Welche Probleme besonders wichtig sind, entscheidet sich in der Personalpraxis. Daher bereichern Vorträge von Personalverantwortlichen unsere Veranstaltungen und ein Teil der Module wird von Praktikern (Dr. Floran Turk, Chandrashekhar Pandey, Ph.D.) gehalten.

Es ist ein grundlegendes Problem, dass der Arbeitsvertrag eine Mischung aus Kooperation und Konflikt darstellt. Gute Personalwirtschaft orientiert sich daher an den Interessen von Arbeitnehmer und Arbeitgeber. Sie ist effizient und gerecht.

Unser Lehrprogramm sieht wie folgt aus: