Lehrkräfte à la Dr. House

Fachtagung zum Thema „Individuelle Förderung in Berufskollegs“ durch Wirtschaftspädagogisches Graduiertenkolleg der Universität Paderborn in Zusammenarbeit mit der StädteRegion Aachen

Paderborn/Aachen, 1. März 2012. Das Wirtschaftspädagogische Graduiertenkolleg der Universität Paderborn hat am 1. März 2012 zusammen mit dem Bildungsbüro der StädteRegion Aachen eine Fachtagung zu individueller Förderung in der beruflichen Bildung ausgerichtet. Die Tagung in Aachen, an der Vertreter aller neun Berufskollegs der StädteRegion Aachen teilnahmen, bildete den Auftakt zu noch intensiveren Aktivitäten der Berufskollegs der StädteRegion im Bereich der individuellen Förderung.
Die Tagung wurde von Jürgen Bartholomy, Schulleiter des gastgebenden Berufskollegs für Gestaltung und Technik, und Gregor Jansen, Dezernent für Bildung, Jugend und Ordnungswesen der StädteRegion Aachen, eröffnet. Bei seiner Eröffnung unterstrich Herr Jansen die Bedeutung der individuellen Förderung als Schwerpunkt der schulischen Entwicklungen in der StädteRegion Aachen.
Im Anschluss stellte Prof. Dr. Peter F. E. Sloane, Inhaber des Lehrstuhls für Wirtschaftspädagogik der Universität Paderborn und Leiter des Wirtschaftspädagogischen Graduiertenkollegs, in seinem Eröffnungsvortrag Möglichkeiten und Herausforderungen einer individuellen Förderung an Berufskollegs vor. Dabei hob er die Bedeutung des unterrichtlichen Wandels von Aktivitäten der Lehrkräfte hin zum selbst regulierten Lernen der Schülerinnen und Schüler hervor. Daneben erörterte er mit den Teilnehmern, ob schulorganisatorische und unterrichtliche Aktivitäten von Lehrkräften nicht einem praktischen, aber theoriebasierten Forschungs- und Entwicklungsprozess entsprechen sollten. Am Beispiel der erfolgreichen TV-Serie „Dr. House“ illustrierte er launig diese Idee.
Der Vormittag der Tagung endete mit der Vorstellung schulischer Good Practice Beispiele individueller Förderung in der beruflichen Bildung. Vertreter des Karl-Schiller-Berufskollegs der Stadt Dortmund und des Erich-Gutenberg-Berufskollegs aus Bünde und zeigten dabei unterschiedliche Ausprägungen einer gelingenden Praxis individueller Förderung im Alltag beruflicher Schulen.
Der Nachmittag stand im Zeichen von fünf Workshops, in denen unterschiedliche Facetten der individuellen Förderung behandelt wurden. Alle Workshops wurden von Mitgliedern des Wirtschaftspädagogischen Graduiertenkollegs der Universität Paderborn konzipiert und moderiert. Die Inhalte dieser Workshops gehen dabei auf die wissenschaftlichen Forschungsprojekte der Kollegiatinnen und Kollegiaten zurück, wurden aber für die Tagung im Sinne einer Lehrkräftefortbildung aufbereitet.
Der Workshop zur Kompetenzdiagnostik, geleitet von Margot Ohlms, widmete sich der Frage, wie man Kompetenzen als Grundlage individueller Förderung erfassen kann und welche diagnostischen Kompetenzen Lehrkräfte hierzu benötigen. Zwei weitere Workshops nahmen die unterrichtliche Kompetenzentwicklung in den Blick. Jan Hendrik Stork legte den Schwerpunkt dabei auf die individuelle Förderung von Lernende in ihren fachlichen Kompetenzen. Claudia Föller und Astrid Schulte berücksichtigten überfachliche Kompetenzen. Im Workshop zur Kompetenzreflexion stellte Kaj Liebberger mit der Portfolioarbeit ein Instrument zur Stärkung der Fähigkeit der Lernenden zur individuellen Reflexion vor. Birthe Tina Reich Zies thematisierte in ihrem Workshop die schulische Organisationsentwicklung unter der Fragestellung „Wie verankert man Konzepte der individuellen Förderung organisatorisch?“
Die erfolgreiche Tagung schloss mit einer Vorstellung der Workshopergebnisse im Plenum und der Absicht der Teilnehmer, die vielfältigen Anregungen in ihren Kollegien umsetzen zu wollen.




Wirtschaftspädagogisches Graduiertenkolleg
Initiiert durch das Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen hat das Department for Business and Human Resource Education der Universität Paderborn 2008 ein Wirtschaftspädagogisches Graduiertenkolleg eingerichtet.
Das Wirtschaftspädagogische Graduiertenkolleg ist in dieser Form im deutschsprachigen Raum gleichermaßen eine Innovation in der Berufsbildungsforschung, wie auch in der Entwicklung von Lehrkräften. Dabei ist es theoretisch sehr anspruchsvoll und hat zugleich eine hohe praktische Relevanz. 
Das Graduiertenkolleg nimmt in der ersten Arbeitsphase, vorgesehen bis 2013, schwerpunktmäßig Forschungsfragen zur Individuellen Förderung: Kompetenzentwicklung und -diagnostik in der beruflichen Bildung in den Blick.
In diesem Zusammenhang werden schrittweise so genannte Forschungs- und Entwicklungsarenen als längerfristige Kooperationen von Wissenschaft und Praxis aufgebaut. Hier bietet sich die Chance, grundlegende Forschungsarbeiten durchzuführen, die dazu beitragen, theoretisch abgesicherte Konzepte für die Kompetenzentwicklung und -diagnose in Bildungsorganisationen zu entwickeln und zu etablieren. 
Unter Leitung von Prof. Dr. Peter F. E. Sloane sind im Wirtschaftspädagogischen Graduiertenkolleg berufserfahrene Lehrkräfte aus allen Regierungsbezirken Nordrhein-Westfalens tätig. Diese Lehrkräfte sind mit der Hälfte ihrer Dienstzeit an ihren Schulen tätig, die andere Hälfte verbringen sie in der Universität.

Link: http://wiwi.uni-paderborn.de/department5/wirtschaftspaedagogisches-graduiertenkolleg/

Ansprechpartner:
Prof. Dr. Peter F. E. Sloane
Prof. Dr. H.-Hugo Kremer
Dipl.-Ök. Uwe Krakau

Universität Paderborn
Fakultät für Wirtschaftswissenschaften
Department 5: Wirtschaftspädagogik
Fon:+49 (0) 52 51 / 60 - 23 72
Fax:+49 (0) 52 51 / 60 - 34 19
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33098 Paderborn