Economics Citizenship Education
Service Learning an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften
Die Termine für Economcis Citizienship Education für das Sommersemester
2012 stehen nun fest. Die Auftaktveranstaltung wird am 20.04. und die
Abschlussveranstaltung am 22.06. jeweils von 14-17 Uhr stattfinden. Über
den konkreten Ablauf sowie die Räume werden wir alle angemeldeten
Studierenden per eMail informieren. Interessierte Studierende können sich
noch bis zum 09.04.2012 anmelden.
Was ist Ecomomics Citizenship Education?
Economics Citizenship Education ist eine neue Form des Lernens an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften. Intention ist es, dass Studierende das im Studium erworbene Wissen in Praxisfeldern anwenden. Die Praxisfelder stellen dabei konkrete ökonomische Problemstellungen von gemeinnützigen Organisationen der Region dar. Probleme des zivilgesellschaftlichen Bereiches werden so mit ökonomischen Inhalten des Studiums verbunden. Neben dem Transfer von Inhalten in Praxisfeldern sollen Studierende somit auch für ein zivilgesellschaftliches Verantwortungsbewusstsein sensibilisiert werden. Economics Citizenship Education soll dabei einen Beitrag zur Kompetenzentwicklung der Studierenden im Sinne einer ökonomisch, wissenschaftlich basierten Handlungskompetenz beisteuern. Während in Vorlesungen stärker die Inhaltsdimension im Vordergund steht, geht es bei Economics Citizenship Education um die Anwendung und Reflexion des erlernten Wissens. Darüber soll nicht zuletzt ein Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung der Studierenden geleistet werden. Die Organisation und didaktische Koordination von Economics Citizenship Education wird von der Juniorprofessur für Wirtschaftspädagogik, insb. Hochschuldidaktik und
-entwicklung übernommen.
Wie funktioniert Economics Citizenship Education?
Economics Citizenship Education wird semesterweise angeboten. In einer Auftaktveranstaltung lernen die Studierende den gemeinnützigen Kooperationspartner und deren konkrete Problemstellung – Challenge – kennen. Anschließend erarbeiten die Studierenden in Teams Lösungsvorschläge auf Basis ihres Fachwissens. Dabei erkunden sie auch die gemeinnützige Organisation vor Ort. Die erarbeiteten Lösungen werden in einer größeren Abschlussveranstaltung vorgestellt. Am Ende erhält jeder Teilnehmer ein Zertifikat, in dem die bearbeitete Problemstellung (Tätigkeit) in der gemeinnützigen Organisation und die dazu ökonomisch relevanten Inhalte vermerkt sind. 
(1) Einführungsphase (Auftaktveranstaltung Ende April)
- Darstellung der ökonomischen Problemstellung (Mini-Projekte) seitens des Kooperationspartners (gemeinnützige Organisation)
- Fachlicher Input eines Experten zur ökonomischen Problemstellung
- Konkretisierung der Herausforderung und Erstellung eines Arbeitsplans
(2) Praxis- und Begleitungsphase:
- Erkundung und Erforschung der gemeinnützigen Organisation
- Problemanalyse, Wissensfeststellung und Erarbeitung von Lösungskonzepten
- Betreuung der Studierenden seitens der gemeinnützigen Organisation und von Experten seitens der Universität
- Unterstützung der Studierenden im Projektmanagement
(3) Ergebnis- und Reflexionsphase (Abschlussveranstaltung)
- Vorstellung der Ergebnisse im Rahmen einer Präsentationsveranstaltung
- Diskussion zwischen Kooperationspartnern, Experten und Studierenden
- Reflexion der Projektarbeit
- Zertifikatsausstellung
Economics Citizenship Education ist ca. 2 Monate studienbegleitend angelegt. Die Abschlussveranstaltung, in der die Studierenden auch ein Zertifikat für ihr Engagement erhalten, wird Mitte Juni sein, damit noch genug Zeit bleibt, sich auf die Klausuren des Sommersemesters vorzubereiten.
Challenges im Sommersemester 2012
Im Sommersemester 2012 wird Economics Citizenship Education erstmalig an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften als extracurriculares Angebot initiiert. Interessierte Studierende können sich bis zum 31.03.2012 unter ece[at]wiwi.upb.de anmelden.
Die Challenges im Sommersemester 2012 sind:
Diakonie Paderborn-Höxter: Marketingkonzept zur Gewinnung ehrenamtlicher Helfer für FABIA
Mit FABIA – Familienbegleitung im Alltag – unterstützt die Diakonie Familien für unterschiedliche Aufgaben im Alltag. Dafür werden verstärkt ehrenamtliche Helfer benötigt. Aber wie findet und begeistert man diese?
Kooperationspartner: Beate Schwiete, Arbeitsbereich Ehrenamt Diakonie Paderborn-Höxter
Experte: Prof. Dr. Andreas Eggert
Malteser Westfalen-Lippe: Optimierung des Personalmanagements im Rettungsdienst
Die Malteser unterstützen Menschen in unterschiedlichen Lebenslagen, u.a. bieten sie auch Rettungsdienste an. Aber wie koordiniert und organisiert man die haupt- und ehrenamtlichen Helfer möglichst ressourcenschonend?
Kooperationspartner: Siegfried Krix, Bezirksgeschäftsführer Malteser Westfalen-Lippe
Experte: Jun.-Prof. Dr. Anja Iseke
Rotaract Paderborn: Gestaltung eines Infostandes für Rotaract Paderborn
Rotaract ist die Jugendorganisation der Rotarier, die soziale Projekte aktiv umsetzt. Dafür ist rotaract auch auf externe Ressourcen angewiesen, die nicht einfach zu gewinnen sind. Ein Infostand auf dem Wochenmarkt kann hier hilfreich sein. Aber wie kann man diesen konkret gestalten?
Kooperationspartner: Sebastian Schmidt, Leiter Rotaract Paderborn
Experte: Prof. Dr. Andreas Eggert
Arbeiterkind Paderborn: Entwicklung eines Informationsflyers für angehende Studierende
Arbeiterkind möchte Schüler/innen aus Nicht-Akademikerfamilien ermuntern, ein Studium aufzunehmen. Aber wie können diese zielgruppengerecht angesprochen und unterstützt werden?
Kooperationspartner: Dr. Robert Kordts-Freudinger und Daniel Rumel
Experte: Christof Gockel
